关于新形势下东西部教育组团式帮扶调研报告为贯彻落实好党中央关于实施乡村振兴战略的重大决策部署，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，xx省xx市xx市和xx省xx市xx县组成结对帮扶对象。一、基本情况和工作目心[语文创素材库：https://www.xinyuwenchuang.cn/。公众号：笔杆子>星域。整理汇总。标按照要求，xx省xx中学援派校长x人、中层干部x人、专业教师x人，自2022年x月xx日至今，在这一年时间里，帮扶团队和结对学校一起努力，积极探索新形势下东西部教育组团式帮扶的整体策略，以教育人才“组团式”帮扶工作为契机，不断促进教育教学教改发展，学习借鉴帮扶学校先进的育人理念、管理机制、办学特色、新高考综合改革经验等。到2025年，力争实现师资队伍水平有较大提升，教学方式方法有较大改进，软硬件基础条件有较大改善，整体育人水平得到明显提升，让东部的教育教学教改理念在xx落地生根，打造一支带不走的精英队伍，办好人民满意的县域高中教育，努力把xx高中教育质量提到新的高度。二、可能制约县域高中未来发展的困境和问题经过实地的调研和交流，帮扶团队和当地学校梳理出了可能制约学校未来发展的困境和问题。（一）主要困境一是人才招不来、留不住。学校地处边远贫困县，地域区位条件较差，公费师范生这类优质师资很难获得。由于地域、经济等原因，每年边远市县的紧缺人才招聘，大多数毕业生不愿报考，即便报考了也很难达到岗位能力要求，难以胜任高中教学。近几年来，每年都有新招聘的教师违约离职严重影响教师队伍稳定。二是教师专业培训困难。目前教师培训多为综合性、通识性培训，专业针对性不强，缺乏实...
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