xx按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和国务院《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》要求，我市特殊教育坚持统筹推进、普特融合、尊重差异、普惠特惠、特教特办、政府主导、各方参与的原则，制定了《xx市特殊教育二期提升计划实施方案》，明确了特殊教育办学目标任务和措施，并稳步推进实施。现将我市工作情况报告如下：一、全市残疾儿童入学情况2021-2022年度年全市适龄残疾儿童数223人，其中在本地就读208人，在外地就读9，因重病重残未入学6人。入学形式主要通过特殊教育学校(xx市益智九年制学校)就读、普通学校随班就读、送教上门等，入学率达97.3%。二、全面核查，做好残疾儿童入学工作为摸清我市适龄残疾儿童少年接受教育情况，特别是适龄残疾儿童少年未入学的原因，市残联专门召开各镇（街）理事长会议，安排部署调查摸底工作，进村入户，掌握第一手资料，摸清残儿受教育的具体情况和未入学的详细原因，填写《xx市适龄残疾儿童少年受教育情况调查表》和《xx市适龄残疾儿童少年受教育情况汇总表》，并实行理事长负责制，确保数据真实。同时市教体局每年秋季出台《三残儿童入学和益智学校招生》等相关文件，对残疾儿童入学工作进行指导，要求小学各校积极动员适龄“三残”儿童入学，为随班就读学生提供便捷服务，动员有条件的家庭将孩子送到益智九年制学校或省内其他相应的特教学校；明确规定学前教育阶段、义务教育阶段和按规定升入高中阶段的学生，学校不得以任何理由拒绝。三、加强益智学校建设，提高特教学校办学质量1.益智学校办学条件xx市益智九年制学校新校区坐落于千秋大道以北，经一路与沿...
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