情境导学在初中历史教学中的有效应用.docxVIP免费原创优质

情境导学在初中历史教学中的有效应用历史作为一门人文性学科，其丰富的历史人物和历史事件，可以拓展初中生的历史视野，培养学生的历史素养。笔者在本文将从提高自主探究能力、合作学习能力及科学认知能力三个方面展开论述，进一步阐明情境导学在初中历史教学中的运用。情境导学，就是教师创设一个有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，对教学内容进行创新探究。一、通过情境教学，提高学生的自主探究能力从初中生的学习现状来看，很多学生在拿到历史教材之后，只是粗略地浏览书中的故事情节，并没有运用自己的思维对课文内容进行深入分析。针对这一现象，教师可以采用情境教学法，创设教学模式，以学生为主体，帮助学生提高自己对历史人物和历史事件的认知。例如，在八国联军侵华战争...