新时代重返日常实践的教师专业道德.docxVIP免费原创优质

新时代重返日常实践的教师专业道德自教师成为独立职业起，关于教师专业道德的相关论述与研究均呈现出体现时代印记的认识、观念与主张。我国古代“天地君亲师”并列，教师被视为道德家，教师的道德身份与教育身份是等同的。《学记》曰：“师也者，所以学为君也。”唐代著名文学家韩愈曾有“师者，所以传道受业解惑也”的著名论说。随着教育日渐专门化，教师的政治身份与教育身份渐趋脱离，教师道德有了日渐专业的内涵，在政策规范与研究领域也日益受到重视，如我国《中小学教师职业道德规范》历经1984年、1991年、1997年、2008年多次修订完善;2012年颁发的面向幼儿、小学、中学各学段的教师专♘业标准对于教师的专业理念与师德进行了详细阐释与规定;《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出...