XX心语文创…—素材库：https://www.xinyuwenchuang.cn/。:公*众号：笔杆子星:域。整理汇总。心语文创素材/库：#?https://www.xinyuwenchuang.cn/。公众号：笔杆子星域。[整理汇总。近年来，XX县以推进乡村振兴和办好人民满意的教育为主要目标，在中小学结对、中职学生联合培养、师资交流等方面积极探索优化帮扶协作模式，着力健全两地教育系统更加紧密的对口帮扶协作机制，有效助推两地教育高质量发展。一是“一对一”与“多对多”协作模式。将X县X所学校与惠州市仲恺高新区X所优质学校建立“一对一”与“多对多”的结对协作关系，督促结对学校签订《东西部教育协作协议书》，依托惠州仲恺高新区学校独特优势，围绕XX县学校在基础设施、教学管理、教师业务素质等方面上的短板弱点，开展项目支持、教研交流、师资培训等多形式的帮扶，切实推动教育帮扶协作走深走实。20X年以来，结对学校开展线上线下教研交流、专题讲座、物资捐赠等活动共计X次。二是“1+2”与“2+1”培养模式。围绕打造职业技能人才需求，与惠州市共同谋划教育联合培养模式，采取“1+2”或“2+1”(即学生学籍注册在X县职校，第二、三年到惠州市就或第三年到惠州市就读)培养模式，主要选送脱贫家庭学生到惠州市接受职业教育，帮助学生学好职业技能、提升就业创业本领。目前，已选送X名学生到惠州市就读，X名学生实现就业，X名学生已录取大专学校继续学习深造。三是“组团式”与“植入式”帮扶模式。以X八中为“组团式”帮扶试点学校，由仲恺高新区选派X名骨干教师到试点学校进行教育帮扶，其中至少X名担任学校行政领导，驻点帮扶时间X年以上。同时，结合两地结对学...
优质
