“线上+线下”混合式教学实践研究信息化智能技术将在“十四五”期间持续快速发展，也将带动学习方式的深刻变革。习近平总书记指出“随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化”。大数据、云计算、人工智能等技术正以其革命性的力量重塑教育生态，以技术驱动的信息化外语教学也逐渐形成（施建国，2018）。传统教学模式已无法跟上时代发展需求。2021年12月2日，在第十二届新华网教育论坛上，教育部高等教育司司长吴岩表示，混合式教学要成为今后高等教育教育教学新常态。教学模式转换给外语教师和学生带来了巨大挑战，同时也为推进我国线上外语教学研究，为积极应对互联网技术的快速迭代以及深化教学改革提供了机遇。教育信息化的发展正步入新阶段，围绕“线上+线下”混合式教学模式改革进行探索已经刻不容缓。本文以《英语语音》课程为例，融合线上与线下教学优势，致力于建立适应新时代人才培养需求的混合式教学新范式。一方面在线上课程建设中遵循二语习得规律，帮助学生在自学线上课程的过程中发挥主观能动心语文创素材库：…">https://www.xinyuwenchuang.cn/&。公众号：笔杆子星域。整理汇总。性，通过与线上资源的互动，将新旧知识建立连接，从而生发出新思维、新理解；另一方面在线下见面授课过程中设计任务型、合作型活动，通过增加活动的社会性、互动性和情境性进一步促进学生语言的习得能力。课程介绍《英语语音》是英语专业必修课，我校2003年设置英语专业并开设本课程。初期多采用以教师讲授为主的教学模式，学生在课上跟读模仿；2018年制作完成涵盖全部章节的微课，2019年开始采用翻...
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