【党课讲稿】全面推进课程思政建设2020年5月，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，提出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。课程思政就是要与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。习近平总书记在全国高校思想政治会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。如何做好课程思政建设，让课程思政真正有效融入课程教学，对于每一个高校老师而言是一个挑战。用系统观和系统思维去进行建设，要着眼于学校人才培养目标、立足于专业培养方案、放眼于思政元素、落脚于课程内容，按照课程大纲的心语文创素材%库：https://www.xinyuwenchuang.cn/。公众号,：笔杆子星@域。整理汇总。要求，重新梳理课程体系框架、教学内容和教学方法，实现课程知识教育和思想政治教育的有机统一。一、课程思政建设的基石：发挥教师在课程思政中的重要作用教师是课程思政的主体，做好课程思政建设，第一步要求教师能全面、准确地认知课程思政，要辩证看待“课程思政”的价值和立德育人的责任，充分挖掘课程蕴含的思政元素。唯物辩证法认为“万物普遍联系”，因此专业课与思政教育是相互联系，互相补充的。例如本人所教授的《项目管理》课程与中国制造、企...
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