“四个强化”内推全县学校党建工作提质增效中共xx县委教育工委立足职能定位，聚焦主责主业，紧紧围绕新时代党的建设总要求，牢牢抓住“服务中心、建设队伍”两个基点，全面加强和改进学校党的建设，为办好人民满意的教育、推动全县教育高质量发展提供了坚实的组织保证。一、强化“四责”织密大抓学校党建的责任体系总书记强调，抓党建必须抓责任制。县委教育工委牢牢抓住党建责任制这个“牛鼻子”，不断深化“定责、履责、考责、问责”四位一体的责任体系建设，健全完善责任链条。一是严细定责。完善工委和学校党组织领导班子、党组织书记、专职副书记、领导班子成员和党务部门五级抓党建工作职责。结合年度党建重点工作任务，制定印发年度工作清单、季度责任清单、重点项目清单、整改问题清单“四张清单”，精细画好全年工作“路线图”、定好阶段工作“任务书”、排好整改工作“时间表”。二是督导履责。对季度派单和重点工作完成情况，强化跟踪问效，每季度由5名班子成员带队开展季度调研，认真落实随机调研“双回头看”机制，有效解决责任不到底的问题。针对“三会一课”、主题党日、党员积分、党费收缴等常规工作，充分发挥网上党支部“考核评价系统”探头作用，安排专人定期不定期分析调度，有效解决组织生活不落实的问题。三是述职考责。扎实开展党组织书记抓党建述职评议，对学校党组织书记抓党建考核评价操作流程进行修订，把考核结果纳入校（园）长履职考核综合绩效，强化考核结果应用，进一步压实党建责任，确保党建工作抓得住、推得动、落得实。四是严肃问责。建立健全工作失职失责倒查机制，对抓党建工心语}文创素*材...
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