【思政课教学体会文章】打好思政课教学改革创新攻坚战思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。马克思主义学院作为思政课教学的主阵地，必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续深化思政课教学改革，着力在课程建设、教师选聘、教法创优方面出实招、下功夫、求实效，着力培养堪当民族复兴重任的时代新人。一、扭转学科建设与课程建设“两张皮”现象中央实施马克思主义理论研究与建设工程，设立马克思主义理论一级学科，其要旨在于为思政课教师提供学科归属、为思政课教学提供学科支撑。但现实情况是，大多数高校马克思主义理论学科建设与课程建设相互割裂，不能形成有效的支撑，学科建设更多聚焦在大项目、重要奖项、人才称号、重要期刊论文等维度，不太注重引导教师将主要精力放在如何推进课程建设、如何改进思政课教学、如何形成高水平教学成果上。彻底扭转学科建设与课程建设“两张皮”现象，需要优化评价体系，加大思政课教学效果的评价导向，科学设置马克思主义理论学科评价指标体系，建议有关部门制定相关指导性意见，避免出现过多“自留地”“责任田”。马克思主义学院在严格遵守教育部有关要求的前提下，不折不扣地开好思政必修课，结合校情和院情开设好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，持续深入地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。坚持巩固拓展党史学习教育成果，创设“四史”类选择性必修课，着力引导青年学生充分认识中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行，着力培育青年学生坚定不移听党话、跟党走的政治自觉、思想自觉和行动自觉。加强...
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