【思想政治课】思政课“老师要用心教，学生要用心悟”的理论意涵、逻辑关系与推进路径2022年4月25日，习近平在考察调研中国人民大学时强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”习近平在中国人民大学考察时强调坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地走出一条建设中国特色世界一流大学新路[N].人民日报，2022-04-26（1）.由此表明，思政课教学不应局限于知识性灌输，而应更注重在讲清道理的同时引导学生寻真、向善、向上，使学生在美好的思政课教学体验中塑造思想品德，强化价值引领，规范道德行为。在思政课教学过程中，教师发挥着主导性作用，学生发挥着主体性作用，思政课“老师要用心教，学生要用心悟”为实现思政课“主导性和主体性相统一”提供了方向指引，对进一步推进思政课教学改革创新，增强思政课教学实效性具有重要意义。一、思政课“老师要用心教，学生要用心悟”的理论意涵“教什么”“如何教”和“谁来教”是思政课教学应心语文创素材库：>https://www.xinyuwenchuang.cn/。公众号：笔杆子~星域。~[整理汇总。着力解决的三个问题。参见：熊晓琳，任瑞姣.关于思想政治理论课用好课堂教学主渠道的思考[J].思想理论教育，2018（6）：68-71.“老师要用心教”正是对思政课“如何教”的指引。虽然教师“教”好思政课是关键，但是仅仅关注“教”而忽视“学”并不能真正提升思政课教学效果。习近平所强调的思政课“老师要用心教，学生要用心悟”指引我们关注思政课“教”与“学”的重要两极，用生动的“教”引领有效的“学...
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