“双减”政策下优化小学低年级语文的识字方法【摘要】“双减”政策的目的是减少学生的课业负担，丰富学生的课外娱乐活动。而作为义务教育的起点，小学阶段应该更加实际、全面地去落实这个政策。为落实“双减”政策，要求小学语文教师要提高语文教学的效率。在不降低教学质量的同时，减少学生课下的作业量，力求学生在课上能够掌握所学内容。本文结合小学教育现状，分析在“双减”政策下的小学语文识字教学现象，探究小学语文如何通过营造现实环境来设计教学。【关键词】小学语文;“双减”政策;识字小学低年级阶段，语文教学主要分为两类，识字和写字，而这两项的学习为日后语文的学习奠定了强有力的基础。所以，识字和写字也是小学教育阶段每个语文教师所重视的一部分。而对于低年级的学生来说，他们掌握的知识还比较少，所见识、所认识的东西也比较少，这就对…心语文创素材库：https://www.xinyuwenchuang.cn/。公众号;：笔杆子星域。整理汇总。教师的教学方法提出了更高的要求。怎样用更简单、更容易理解的方法去对低年级的学生进行识字、写字方面的教学，是低年级阶段语文教师所要去探讨的方向。近些年，随着电子产品的风靡，出现掌握了很多知识，但是对字的敏感度却不高的现象。甚至有许多学生出现提笔忘字的现象，说话时不能很准确地使用词语去表达自己所要表达的意思。汉语言文化是我国流传千年的文化，作为教师，我们更应该用更好的方法教导学生将中国文化发扬光大。当然，随着“双减”政策的颁布，小学教师还需要探讨一个问题，就是怎样在减轻学生课业负担的同时，以丰富的教学形式来提高教学质量。一、给部分汉字设置趣...
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