心语文创素材库：&https://www.xinyuwenchuang.cn/。公众号：笔—杆…）子星域。整理汇总。一、基本情况xx区现有xx所义务段中小学校，在校学生xx人，教职工xx人，其中小学xx所、学生xx人，初中xx所（含市直xx中学初中部、xx中学）、学生xx人。义务段学科类培训机构x家，线下培训学生xx人。二、“双减”政策宣传和机构建设情况（一）“双减”政策宣传xx区委、区政府高度重视“双减”工作，充分发挥学校落实“双减”主阵地作用，支持和鼓励优秀教师积极参与课后服务，积极鼓励支持第三方优质非学科类机构通过遴选进入课后服务监管平台，进一步丰富学校个性化课程，推动我区中小学融合课程及创新课例项目与课后服务工作有机衔接保障机制建设。为进一步落实“双减”工作要求，加大“双减”政策宣传力度，辖区内各中小学校强化了“双减”政策宣传，主要做法如下：1各中小学校在校内醒目位置设置固定“双减”政策宣传栏。2定期通过家长会、主题班会、集体培训等渠道向家长、学生、教师等重点群体宣传“双减”政策及本校“双减”工作开展情况。3通过、广播站、电子屏、微信群、校讯通、教室黑板报等平台每天播报、宣传“双减”政策及“双减”工作动态。4及时总结“双减”工作动态、定期报送典型案例。全区义务段中小学校通过钉钉云盘共报送“双减”典型案例xx余个。5学校及时梳理“双减”宣传工作，形成工作台账。6每学期学校形成“双减”和课后服务工作成果汇编。2021年秋学期，全区共编制《“双减”和课后服务工作成果汇编》xx余册。7通过各级各类媒体积极宣传我区“双减”和课后服务亮点、成果。2021年秋学期以来，我区“双减”工作在...
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