《小学生用眼习惯矫正策略探究》结题报告一、课题的现实背景及意义：1.研究背景：2018年8月30日，教育部、国家卫生健康委员会等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，提出了到2030年我国6岁儿童近视率控制在3%左右的目标。教育部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知。防控儿童青少年近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近些年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等带电子屏幕产品的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。根据国家印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知关于学生近视问题的重要指示批示精神，切实加强新时代儿童青少年近视防控工作。而孩子们近视多半是用眼习惯不当造成的。这对青少年身心健康与国人的身体素质有很大的影响，良好的用眼习惯对发育阶段的小学生尤为重要。因此，我们利用职业上的便利，纠正小学生的不良读写姿势，预防近视，保护学生的视力，我们责无旁贷。基于此，我们提出了《小学生用眼习惯矫正策略探究》的课题研究。希望通过本课题的研究，给我校学生提供良好用眼习惯正确的方法。心语文创素*材库：;！https://www.xinyuwenchuang.cn/。公>众号：笔杆子星域。整理汇总。2.研究意义近些年来，由于中小学生课内外负担加重，手机、电脑等带电子屏幕产品的普及，学生用眼过度、用眼不卫生、缺乏...
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