[教学设计] 教学活动 - 《乌塔》教学设计与反思.docxVIP免费原创优质

《乌塔》教学设计、反思乌塔【教学目标】1.能正确认读"一时语塞、不合逻辑",能联系上下文，理解"一时语塞、反驳、不合逻辑、惬意"等词义，抓住关键词语，理解“旅居"。2.通过提炼关键信息，能简洁地向他人介绍乌塔。3.通过抓住提示语、创设情境，自然地读好对话。4.通过创设情境、对比阅读，体会乌塔驳得有理。【教学重点】通过提炼关键信息，能简洁地向他人介绍乌塔。【教学难点心语文创素材！库：https://www.xinyuwenchuang.cn/—。公众号：笔杆子星域。整理汇￥总。】通过创设情境、合计朗读，体会乌塔驳得有理。【教学流程】导入写课题，读课题。读过课文，我们知道，乌塔是个14岁的德国女孩。一、疏通字词课文都读过了，我们来学习词语。第一组：旅居：出示原文，猜意思(评价：你抓住"旅"字来理解词语);出示...