[调研报告] 基础教育 - 基础教育“双减”工作落实与成效探讨.docxVIP免费原创优质

12021年5基础教育“双减”工作探访调研报告工作总结情况汇报我们的当务之急是明晰‘双减’工作职责，尤其是学校作为主阵地的作用，这意味着我们必须刀刃向内找问题，改变很多习以为常的习惯。9月份以来，该市围绕作业管理、课后服务、提升质量等方面，谋新招，出奇招，亮实招，见真招，“减负提质”带来不少新气象。近期，教育部“基础教育‘双减’工作监测平台”面向学生和家长的问卷调查结果显示，x市学生和家长对校内“减负提质”满意度均超过98.5%。创新作业布置，分层作业减轻学生负担纟xxxxx班级里大部分孩子选择了益智级或培智级，有十几个孩子写出来睿智级的题目。“学校提倡用不同难度的作业考查学生对知识点的掌握程度。当能力弱的同学看到能力强的同学得到更多星星时，会激发他们的胜负欲，加强他们对...