“下四功”让第二批主题教育“四度合一”第二批主题教育是第一批主题教育的连贯和承继，是一个逐渐深入和扩大范围的过程。推动第二批主题教育要紧扣主题主线、突出问题导向、坚持标本兼治、聚焦主责主业，持续增加理论深度、调研广度、整改精度、发展力度，推动主题教育落地见效。在学深悟透上“下苦功”，聚焦主题主线，让理论学习更有“深度”。“非学无以广才，非志无以成学。”D的创新理论思想指引着共产D人不断推进中国式现代化取得新进展、新突破，D员干部要紧扣“学思想、强D性、重实践、建新功”总要求，持续强化理论武装，自觉从新时代中国特色社会主义思想中找答案、明思路、定举措。学习在主题教育工作会议上的重要讲话精神，组织读书班学习《著作选读》、《新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等指定书目，通过自主学习、集中研讨等形式把理论学习融入日常、抓在经常。要融会贯通学，掌握科学的学习节奏，细嚼慢咽有条不紊，做到拨开“迷雾”现“真章”，见树木更见森林要联系实际学，注重学用结合，自觉把理论学习成果转化为坚定理想、锤炼D性、推动工作的强大力量。在全面系统上“下细功”，聚焦问题导向，让调查研究更有“广度”。全面系统的调研才能掌握到全面系统的情况从而增强决策的可操作性和推广性。因此，调研覆盖要有广度，少走“规定路线”、少“指定范围”，多些“自选动作”、多采用“四不两直”、蹲点调研等方式，对象上要深入基层、深入群众、深入生产生活实践，真正听到群众赞扬话、批评语等真心话，确保准确、全面、深透地了解民情、解决问题。方式上要坚持一切从实际出发，既下足“面”上的功夫...
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