“三全育人”背景下高校体育课程教学改革研究与探索[摘要]当下很多高校体育课程教学存在着诸多的问题，如教学针对性不强、教学模式较为单一、教学内容创新不足等，影响了体育课程教学效率和教学质量的进一步提升，导致部分学生对体育课程不感兴趣。因此，立足“三全育人”教育理念探索高校体育课程教学改革十分有必要，高校应认真分析和积极解决本校体育课程教学过程中存在的问题，制订有针对性的应对策略，探索出行之有效的体育课程教学方案，以使体育课程教学改革在具体实施环节能够达到相应的教学要求，进而提高教学质量，实现教学目标。[关键词]“三全育人”高校体育课程教学改革引言在“三全育人”背景下进行体育课程教学改革的主要目的是：提高体育课程教学质量，实现体育课程教学目标，推动体育课程教学内容创新，使高校体育课程教学改革在具体实施环节能够达到相应的教学要求，能更好地培养学生的应变能力、自主学习能力及课堂知识的吸收与转化应用能力等。从当前体育课程教学的开展情况来看还是存在很多问题的，影响了体育课程教学效率和教学质量的进一步提升。因此，高校应立足本校体育课程教学实际探讨改革的必要性，积极推动体育课程教学改革，以使体育课程教学改革在具体实施阶段能够达到相应的教学要求。“三全育人”背景下高校体育课程教学改革的必要性1.有利于提高体育课程教学效果之所以积极推动体育课程教学改革，主要目的是为了提高体育课程教学效果和教学质量。体育课程教学内容相对比较特殊，在教学过程中需要教师和学生的紧密配合，教师只有找到适合学生学习的教学模式并具有与时俱进的教学理念才能有效地提...
优质
