摘要：伟大建党精神对于提升高职院校思想政治理论课的亲和力和感染力具有很高的价值意蕴，为高职院校思政课的创新发展提供了新的动力和素材。将伟大建党精神融入高职院校思政课能够坚定高职院校大学生的理想信念，能够增强大学生的担当意识，能够培育大学生的顽强品格以及增强大学生的家国情怀。高职院校要把准主导和主体相结合、“讲理”和“共情”相结合、理论和实践相结合等原则。提升思政课教师的政治素养和专业能力，创新伟大建党精神融入思政课教育方式，加强伟大建党精神融入思政课实践教学。多路径推进伟大建党精神为立德树人服务，提升思政课的实效。关键词：伟大建党精神;高职院校;思想政治理论课;路径探索高职院校是培养高素质技术人才的重要阵地，是我国高等教育不可或缺的重要组成部分。高职院校思想政治理论课是思想认同、政治认同、理论认同自我内化的课程，具有政治性、时效性和思想性的特点。加强思政课程建设是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措。在庆祝中国共产党成立100周年大会上习近平总书记首次提出“伟大建党精神”，对伟大建党精神实质提炼概括为32个字，即“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。”[1]伟大建党精神不仅是党踏上新征程的强大精神动力，更是高职院校思政课的重要内容。伟大建党精神对于不断提升高职院校思政课的时效性和亲和力具有重要的意义。准确理解和把握伟大建党精神与高职院校思政课的逻辑理路，将提升高职院校思政课的亲和力和伟大建党精神的弘扬有效融合，无疑是新时代高职院校立德树人工作迫切需要回应的时代课题。一、价值...
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