心语文创素材库#：https://www.xinyuwenchuang.cn/。公众,号：笔杆子星域。整理汇总。习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”科学普及是培养科学技术人才和提高全民科学素质的重要途径，越来越受到国家重视。科普研学将科普和研学有机结合，是面向青少年的具有创新性的科普形式，可以更好地培养青少年的科学精神、科学兴趣和科学素质。高校具有多学科的实验室、研究所等优质的科普平台，具有专业知识扎实、育人经验丰富的教师，是开展科普研学的理想之地。自2016年研学旅行元年以来，全国中小学积极开展研学活动，取得了较好的育人效果，但科普研学还略显不足，高校在科普研学的参与度很低。因此，深挖高校科普资源，充分发挥高校在科普研学方面的天然优势，定能推进科普研学的发展，发挥科普研学在培养青少年科学兴趣、提高科学素养方面的作用。全面推进科普研学的发展，研学导师是关键建设优秀的研学导师队伍，是开展高质量科普研学的前提。目前研学导师的资质要求和能力要求还缺乏相应的规范，研学导师主要由中小学教师、旅行社的导游、教育培训机构或其他企事业单位的专业技术人员、相关专业的大学生等担任，并且缺乏系统的研学导师培养和评定机制，导致研学导师的能力素质和服务水平参差不齐，制约着科普研学的实施效果。高校拥有大批专业知识扎实、教学经验丰富的教师，以及富有热情的大学生，为科普研学导师的培养提供了人才储备。高校师生对相关学科的理论知识很熟悉，但往往缺乏面向中小学生开展科普的实操经验，因此需要对高校师生进行科普研学导师...
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