以“四步走”助推新时期爱国主义教育扎实落地党和国家一贯重视青少年爱国主义教育，习近平总书记更是多次深情寄语青年，要涵养爱国情，砥砺强国志，实践报国行。然而，现实当中，爱国主义教育的成效并不乐观，主要原因是很多教师对爱国主义及如何开展爱国主义教育没有进行深入的研究和系统的思考，加之对教育规律和学生特点把握不足，因而在实施时普遍停留在爱国主义精神的号召上，使得爱国主义成为一个“大而空”的概念，难以落地，而忽略了爱国主义还是一种品德、一种行为，须遵循“知—情—意—行”的品德发展规律。对此，笔者认为，爱国主义教育要采取“外塑知识—内化情感—内生信念—外化行动”的四步走行动，一步也不能少，切实做到“细而实”，只有这样才能使爱国主义教育真正入脑、入心，最终转化为具体行动。一、第一步：外塑爱国主义的知识体系是什么、为什么、怎么做，是解决问题的一般逻辑。据此，教师要开展有效的爱国主义教育，首先就要为学生构建科学完整的爱国主义知识框架，使爱国主义教育一开始就行走在清晰的道路上。1.讲清爱国主义“是什么”教师要研透《纲要》，跟学生讲清讲透爱国主义的内涵及原因：中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，100年来团结带领全国各族人民坚持走中国特色社会主义道路，进行了爱国主义的伟大实践，取得了举世瞩目的成就，当今中国是中国共产党领导的社会主义国家，因此，新时期下爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一;因为当前我们面临实现第二个“一百年”奋斗目标的重任，因此当下爱国主义的鲜明主题就是实现中华民族伟大复兴的中国梦，着力点是...
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