.07.13本报记者赵建春潘玉娇：在深度融合中关注每一个.docxVIP免费原创优质

整理，获得可编辑复制的word版，，进入文稿群！江苏教育报/2022年/7月/13日/第001版在深度融合中关注“每一个”——江苏10年推进特殊教育融合发展纪实本报记者赵建春潘玉娇在泰州市口岸小学，有一间特殊的“阳光小屋”，屋内设有沙盘游戏实践基地、生活艺术中心、家政课程中心、感统训练场地、资源教室等，为学校内十多个特殊学生提供个性化服务。该校党支部副书记王兵告诉记者，10年来，“阳光小屋”由原先的20平方米扩展至200平方米，面积增加了10倍，师资力量也大大增强，“除了服务本校特殊学生，我们也会与区内其他学校互动，开展业务指导。”“阳光小屋”的变化，是党的十八大以来，江苏大力推进特殊教育深度融合，大步迈向特殊教育现代化的一个实例。目前，江苏已基本实现30万人以上县区特殊教育学校全覆盖...