[调研报告] 高校工科课程思政建设 - 高校工科课程思政建设的困境与优化路径探索.docxVIP免费原创优质

关于高校工科课程思政建设的困境、经验及优化路径的思考与探索一、相关文献综述及问题的提出高校工科课程思政既是高校提高课程思政实效性的内在要求，也是高校推进“工科”建设的时代命题。20xx年x月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出要“结合专业特点分类推进课程思政建设”，要求工学类专业课程“要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当”。随着学术界对“课程思政”关注度的心语—文—创素材库：https://www.xinyuwenchuang.cn/。公众*号：笔杆子星/域。整理汇总。不断增强，“工科课程思政”相关研究数量逐渐增加，成为课程思政研究领域的研究热点之一。大多数学者以加强“工科”建设为引领，以“困境—路径"为主要研究模式...