【讲义文稿】论思想政治教育有效性实现的规律摘要：思想政治教育规律是思想政治教育理论研究的重点范畴之一，而有效性规律则是诸多规律中的核心。综合运用有效性规律探究的实践经验路径、过程要素路径和本质矛盾路径，可以发现思想政治教育有效性实现的基本规律和具体规律。在遵循基本规律的前提下运用具体规律，是提升思想政治教育实效性的重要保证。关键词：思想政治教育有效性规律本质过程思想政治教育规律是思想政治教育理论研究的重点范畴之一，对本质、矛盾、过程、要素的把握只有上升到理性的规律认识层面，才能在思想政治教育实践中发挥有益的指导作用。当前学界对思想政治教育的规律总结大致包含基本规律和过程规律两个方面，观点颇多，尚未形成较为统一的认识。在众多规律中，有效性规律关乎思想政治教育存在意义的确证，关乎思想政治教育价值和功能的实现，也是研究的重点和难点。因此，我们有必要在思想政治教育历史、现实和发展逻辑的基础上，对思想政治教育有效性规律进行细致的探讨和把握。一、思想政治教育有效性规律概述（一）思想政治教育有效性规律的定位探究思想政治教育有效性规律首先要明确“规律”“有效性”等概念，以及本文谈及的思想政治教育有效性规律的范畴。“规律”亦称法则，是事物发展过程中的本质联系和必然趋势，具有普遍性、重复性等特点。规律既不同于客观物质，又不同于主观精神，它是主观正确认识客观的结果，可以分为自然规律、社会历史规律和人的思维发展规律等。思想政治教育规律兼具社会历史和人的思维双重属性，反映了思想政治教育各要素之间的本质联系及其矛盾运动的必然趋势。“有效...
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