【党课讲稿】中国共产党开展党内集中教育的历史考察与经验分析党内集中教育是中国共产党从马克思列宁主义关于党员教育的理论出发，结合分析具体情况而开展的创新性举措，是加强理论武装以克服非无产阶级思想、加强自我革命的有效途径。中国共产党自成立以来，共推进了10余次党内集中教育活动，逐渐将其发展为加强党的建设伟大工程的重要抓手，成为党的优良传统与重要优势。2021年2月，中共中央决定开展党史学习教育，再次强调“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”[1]，既能为党史学习教育提供经验启示，更有利于推进新征程党的建设。一、开展党内集中教育是中国共产党加强自身建设的必经之路加强党员教育是马克思主义政党的内在要求。在《共产党宣言》中，马克思指出：“共产党一分钟也不忽略教育工人尽可能地明确意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立”[2]，鲜明指出对共产党而言，教育是其基本工作之一。同时，恩格斯认为“特别是领袖们有责任越來越透彻地理解种种理论问题”[3]，直接揭示共产党特别是领导干部研究理论问题的重要性。列宁强调要“教育和训练普通劳动群众以及出身于他们的我们党的成员，努力消除他们身上由旧制度造成的旧习气”[4]，明确为革命时期的中国共产党解决新党员的思想问题提供基本路径。也就是说，对中国共产党而言，加强教育是必然要求，研究马克思列宁主义是提高政治素养的基本内容，通过加强教育摆脱错误思想倾向、统一全党思想是凝聚力量的重要办法。其实，党内集中教育对中国共产党来说具有较强的现实针对性。早在筹备建党时，先进分子就深入到工人阶级中加强马克思主义宣传与教育，积聚起...
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