【党课讲稿】中国共产党总结历史经验的方法论论析1945年党的六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》（以下简称第一个《历史决议》），1981年党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称第二个《历史决议》），2021年党的十九届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称第三个《历史决议》），三个《历史决议》既是中国共产党总结历史经验的“集大成者”，也是指导党史研究和党史教育的纲领性文献。对于三个《历史决议》的解读，学界在《历史决议》的起草过程、中心议题、基本框架、主要内容、历史意义、党史教学等方面的研究已经取得了一定成果。本文试从马克思主义方法论这一研究视角对三个《历史决议》的文本进行论析。方法论是关于人们认识世界和改造世界的方法的理论。方法论从具体科学方法论到一般科学方法论到哲学方法论依次递进，层层深入[1]46。马克思主义哲学方法论，最根本的是辩证唯物主义和历史唯物主义，主要包括实事求是方法、群众路线方法、阶级分析方法等。本文主要涉及的是马克思主义哲学方法论在三个《历史决议》中的运用。三个《历史决议》皆是运用马克思主义方法论揭示党的历史发展脉络，在基本论述和结论上既注重衔接又关联密切，在叙事风格、论述特点和结构层次上既一脉相承又与时俱进。那么，三个《历史决议》究竟共同蕴含了哪些马克思主义方法论，方法论的应用又为《历史决议》的论述支撑提供了什么作用？本文将从四个方面对这些问题作一阐释。一、坚持实事求是的方法，一切从历史事实出发，正确认识和科学评价党史事件和党...
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