7健康看电视教学目标1.在分享中感受电视中蕴藏的各种“宝贝”。2.在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛，并能掌握健康的看电视方式。3.在反思中寻找不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他的伤害。4.在辨析中明白看电视的利与弊并制定健康看电视的简单约定。教学重难点重点：在分享中感受电视的好处与不健康看电视带来的弊端。难点：在实际生活中真正做到健康看电视。教学过程一、神奇的“宝盒”1、你们喜欢看电视吗？为什么喜欢？2、了解电视发展进程（板书：电视）。3、播放电视节目4.聊节目：同学们，那你们平时都喜欢看什么类型的节目呢？预设：综艺类、体育类、历史类、诗词大会、科学类......5、那你知道你家里人都喜欢看什么类型的节目呢？6、玩电视节目竞猜游戏，出示图片7、翻开课本51页，学生写推荐卡过渡：是啊，电视就像一个神奇的“宝盒”，能够幻化出一个个不同的神奇的世界。一起来听听同学们推荐的节目吧。预设1：我看过《喜羊羊》，看的时候我很开心。预设2：我看过探索类节目，大到宇宙，小到细胞，各国风土人情，天文地理无所不有，看这些节目让我变成“万事通”。预设3：我看了戏曲节目，刚开始不喜欢，慢慢地觉得戏曲婉转悠扬，有韵味。过渡：听了同学们的推荐理由，你收获到了什么？（板书：快乐、知识、信息、道理……）4.小结：每个节目都有自己的经典和神奇，让我们享受，给我们收获。二、眼睛的“抗议书”过渡：这么多好看的电视，我们是不是就随意的无节制的的看电视呢？1、出示同学们生活中看电视的图片2、采访学生3、PPT出示知识窗，抽生朗读4、PPT出示眼睛抗议书1小结：长期不合理的看...
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