全南县“加减乘除”法，促“双减”工作走深走实自“双减”政策出台以来，全南县积极践行“五型”政府理念，通过部门联动、家校协同、社会参与，用好“加减乘除”法，多措并举切实抓好减负提质工作。一是“加”素质学分，提升教育水平。以教学质量为学校的生命线，向课堂教学要质量、向作业设计要精品，持续探索考核学生对知识掌握程度的新方法；教育主管部门按照“一校一案”要求，指导各学校制定具体的课后服务实施方案，既体现办学特色，又满足学生多元化需求。如：实验小学外聘轮滑教师开设轮滑课；龙源坝小学聘请校外擂茶非遗传人，传授擂茶制作方法，讲述赣南客家擂茶的传承与发展；第三小学通过全国足球特色校建设开设校园足球课等。既为学生答疑辅导、指导完成作业，又开展丰富多彩的社团活动，如，举办读书节、体育艺术节、科技节、趣味运动会等活动，组织学生走向田间地头，体验劳动的快乐。目前全县参与课后服务学生1.81万人，占比87%，参与教师1331人，占比78%。二是“减”教师负担，关注专业成长。统筹安排教师实行“弹性上下班”和补充休息制度，灵活地满足教师的时间分配需求。针对教师的孩子在幼儿园放学后无人看管的实际，引导各校成立“教师子女之家”，每日轮值照看，由幼儿园为教师子女做延时-1-服务；严格落实中小学教师减负政策，优化教学评比考核和督查检查安排，减少一些形式主义的投票截屏式的工作留痕、反复的表格填写，让教师减少隐形的工作，多一份精力研究教材，专心教学，提升教学质量；定期对教师进行问卷调查、座谈访谈等，了解参与课后服务教师的意见和建议，让教师的诉求和心声得到有效反映，以...
优质
